{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":5,"sheets":["LISTA","FICHA DESCRIPTIVA","RECOMENDACIONES","C","APRENDIZAJES"],"not_rendered":{"charts":0,"images":5,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":2,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"LISTA","index":0,"n_rows":47,"n_cols":6,"rows_kept":47,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
[null,null,"GRUPO:","6° \"A\""]
[null,null,"PROFESOR(A):","LUIS GILBERTO GRANADOS LARA"]
[]
[null,"No.","CURP","NOMBRE","SITUACIÓN","COMUNICACIÓN"]
[null,1,"JURG090928MGTRMB08","MITZI CAMILA","PROMOVIDO"]
[null,2,"GARG090928MGTRMB09","LESLIE GUADALUPE","PROMOVIDO","SOSTENIDA"]
[null,3,"MARG090928MGTRMB10","MARIA GUADALUPE","PROMOVIDO"]
[null,4,"JURG090928MGTRMB11","NATALIA","PROMOVIDO"]
[null,5,"JURG090928MGTRMB12","LUIS GILBERTO","PROMOVIDO","SOSTENIDA"]
[null,6,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,7,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,8,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,9,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,10,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,11,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,12,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,13,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,14,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,15,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,16,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,17,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,18,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,19,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,20,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,21,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,22,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,23,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,24,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,25,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,26,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,27,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,28,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,29,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,30,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,31,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,32,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,33,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,34,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,35,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,36,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,37,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,38,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,39,null,null,"PROMOVIDO"]
[null,40,null,null,"PROMOVIDO"]
[]
[]
[null,null,null,"ELABORADO POR: PROFR. LUIS GILBERTO GRANADOS LARA"]

{"sheet":"FICHA DESCRIPTIVA","index":1,"n_rows":52,"n_cols":8,"rows_kept":52,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[23,1,23,5],[40,1,40,5],[6,7,11,8],[35,1,35,5],[36,1,36,5],[37,1,37,5],[38,1,38,5],[39,1,39,5],[20,1,21,2],[20,4,21,5],[19,1,19,2],[19,4,19,5],[17,1,17,2],[13,1,13,5],[8,1,8,2],[8,4,8,5],[2,0,2,5],[5,1,5,2],[6,4,6,5],[5,4,5,5],[4,2,4,4],[6,1,6,2]]}
[]
[]
["FICHA DESCRIPTIVA  DE ALUMNO     SEXTO GRADO 2022"]
["No."]
[null,"CURP:",{"$f":"VLOOKUP(B4,LISTA!B4:E44,2,FALSE)","v":{"$error":"#N/A"}}]
[null,"ALUMNO(A)",null,null,"SITUACIÓN"]
[null,{"$f":"VLOOKUP(B4,LISTA!B5:E44,3,FALSE)","v":{"$error":"#N/A"}},null,null,{"$f":"VLOOKUP(B4,LISTA!B5:E44,4,FALSE)","v":{"$error":"#N/A"}},null,null,"ELABORADO POR: PROFR. LUIS GILBERTO GRANADOS LARA"]
[]
[null,"FORTALEZAS",null,null,"ÁREAS DE MEJORA"]
[]
[]
[]
[]
[null,"RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR"]
[]
[]
[]
[null,"CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE:"]
[]
[null,"CARACTERÍSTICAS  POR CANAL PERCEPTIVO",null,null,"RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO"]
[null,{"$f":"HLOOKUP(E18,'C'!G1:J3,2,FALSE)","v":{"$error":"#N/A"}},null,null,{"$f":"HLOOKUP(E18,'C'!G1:J3,3,FALSE)","v":{"$error":"#N/A"}}]
[]
[]
[null,"APRENDIZAJES ESPERADOS DE MENOR LOGRO"]
[null,"ESPAÑOL","MATEMÁTICAS",null,"CON. MEDIO/CIENCIAS NAT","HISTORIA"]
[]
[]
[]
[]
[null,"GEOGRAFÍA","FORMACIÓN CÍVICA"]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,"RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,"TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2021-2022",null,null,null,{"$f":"VLOOKUP(B4,LISTA!B4:F44,5,FALSE)","v":{"$error":"#N/A"}}]
[]
[null,null,"PROFESOR:",{"$f":"LISTA!D2","v":"LUIS GILBERTO GRANADOS LARA"}]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,"ELABORADO POR: PROFR. LUIS GILBERTO GRANADOS LARA"]
[null,"Para obtener más material gratuito, ¡Suscríbete aquí!"]

{"sheet":"RECOMENDACIONES","index":2,"n_rows":35,"n_cols":7,"rows_kept":35,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,1,0,3]]}
[null,"****Llene inicialmente esta hoja para alimentar las fichas descriptivas de los alumnos"]
[]
[null,"Fortalezas",null,"Áreas de Oportunidad",null,"Recomendaciones Generales","RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA"]
[null,"Tiene habilidad para la resolución de problemas.",null,"Requiere apoyo al redactar textos libres.",null,"Proponer actividades en casa para fomentar la producción de textos libres con diferentes propósitos comunicativos.","Leer cuentos y pedirle que cambie el final del cuento."]
[null,"Lee con fluidez, cuida su escritura al redactar textos.",null,"Requiere mejorar su escritura y utilizar los signos de puntuación y las reglas de acentuación.",null,"Consolidar el uso de signos de puntuación en la producción de textos.","Elogie el esfuerzo que realiza en las tareas de matemáticas. "]
[null,"Presenta iniciativa para realizar sus actividades.",null,"Requiere mejorar el propósito comunicativo en la producción de textos escritos.",null,"Actividades y estrategias orientadas a la resolución de problemas matemáticos.","Evite resolver los problemas por su hija o hijo."]
[null,"Tiene adecuada velocidad de lectura.",null,"Tiene dificultades con el algoritmo de la multiplicación y la división.",null,"Fortalecer su participación en actividades en equipo."]
[null,"Su comprensión lectora es adecuada",null,"Presenta dificultades al resolver problemas donde se utilizan las operaciones básicas en la resolución de problemas.",null,"Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos."]
[null,"Tiene habilidad para la resolución de problemas.",null,"Se frustra cuando no logra resolver un problema matemático.",null,"Fortalecer su participación en actividades en equipo."]
[null,"Identifica y lee con facilidad  cantidades de hasta 4 cifras.",null,"Requiere apoyo al redactar textos libres.",null,"Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos."]
[null,"Tiene adecuada velocidad de lectura.",null,"Tiene dificultades con el algoritmo de la división",null,"Fortalecer su participación en actividades en equipo."]
[null,"Su comprensión lectora es adecuada",null,"Requiere consolidar el dominio de las reglas de acentuación.",null,"Uso de materiales de  la biblioteca"]
[null,"Tiene habilidad para la resolución de problemas.",null,"Expresarse con mayor soltura de forma oral",null,"Uso de  materiales audiovisuales  para la realización de ejercicios"]
[null,"Identifica y lee con facilidad  cantidades de hasta 4 cifras.",null,"Requiere apoyo al redactar textos libres.",null,"Trabajo en clase con materiales interactivos"]
[null,"Identifica distintos formatos de preguntas y examenes",null,"Tiene dificultades con el algoritmo de la división",null,"Uso de las Tics para que a través del juego desarrolle el gusto por las matemáticas"]
[null,"Elabora guías de estudio para resolever examenes ",null,"Requiere consolidar el dominio de las reglas de acentuación.",null,"Fomentar el dearrollo de las habilidades digitales para que los alumnos aprendan a aprender"]
[null,"Busca y utiliza información de distintas fuentes",null,"Expresarse con mayor soltura de forma oral",null,"Uso de las Tics para que a través del juego desarrolle el gusto por las matemáticas"]
[null,"Argumenta y razona al emitir juicios",null,"Requiere apoyo para resover problemas que impliquen el cálculo del tanto por ciento",null,"Repaso de operaciones básicas con actividades lúdicas"]
[null,"Identifica problemas y  formula  preguntas",null,"Tiene dificultad para responder cuestionamientos a partir de datos de gráficas",null,"Uso de plataformas digitales para la búsqueda de información, Primaria Tic"]
[null,"Emite juicios y propone soluciones",null,"No muestra disposición para el estudio de la matemática",null,"Repaso de operaciones básicas con actividades lúdicas"]
[null,"Valora los razonamientos proporcionados por otros",null,"No muestra disposición para el trabajo autónomo y colaborativo",null,"Implementar tutorías al interior del aula"]
[null,"Utiliza el lenguaje para comunicarse con claridad",null,"Tiene dificultad para el cálculo mental y la estimación de resultados.",null,"Uso de las Tics para que a través del juego desarrolle el gusto por las matemáticas"]
[null,"Es capaz de comunicarse en distintos contextos",null,"Tiene  dificultad  para resolver operaciones escritas con números naturales.",null,"Uso de materiales  audiovisuales para la realización de ejercicios"]
[null,"Utiliza herramientas digitales para la búsqueda de información",null,"Requiere apoyo para la búsqueda y análisis de información.",null,"Leer cartas de opinión publicadas en distintos medios"]
[null,"Investiga y planifica utilizando las Tics",null,"tiene dificultad para hacer un uso eficiente de las herramientas matemáticas.",null,"Lectura de diversas noticias para expresar su opinión"]
[null,"Utiliza herramientas de colaboración y comunicación",null,"Requiere apoyo para avanzar hacia el trabajo autónomo",null,"Escritura de distintos tipos de texto con un formato determinado"]
[null,"Desarrolla proyectos para resolver problemas",null,"Tiene dificultad para resolver problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales.",null,"Escritura de borradores de distintos tipos de texto para corregir la ortografía."]
[null,"Genera productos originales haciendo uso de la creatividad",null,"Se le dificulta resolver problemas aditivos  con números fraccionarios",null,"Ejercicios de lectura de comprensión"]
[null,"Hace uso ético,  seguro y responsable de internet",null,"Se le dificulta resolver problemas de división con números decimales."]
[null,"Resuelve problemas que impliquen leer y escribir números naturales",null,"Tiene dificultad para el cálculo de porcentajes."]
[null,"Resuelve problemas aditivos con numeros naturales",null,"Tiene dificultad para expresar  por escrito su opinión sobre hechos"]
[null,"Resuelve problemas multiplicativos con números nartuales",null,"Tiene dificultad para interpretar un texto adecuadamente"]
[null,null,null,"Tiene dificultad para redactar textos en párrafos, con cohesión.",null,""]
[null,null,null,"Tiene dificultad para redactar textos con ortografía y puntuación convencionales."]
[null,null,null,"Tiene dificultad para inferir hechos y lugares cuando la información no es explícita."]

{"sheet":"C","index":3,"n_rows":3,"n_cols":10,"rows_kept":3,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
[null,null,null,null,null,null,"VISUAL","AUDITIVO","LECTOR","QUINESTÉSICO"]
[null,null,null,null,null,null,"En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas","En el estilo auditivo se aprende más fácilmente al escuchar o hablar. Los estudiantes auditivos aprenden mejor por medio de tutoriales en audio, grupos de discusión, chats o exposiciones.","En el estilo Lector/escritor se prefiere todo lo que se relacione con leer y escribir. Cuando leen\nvocalizan las palabras, algunas veces sólo moviendo los labios y otras diciendo las palabras con voz\naudible. Repiten las cosas en voz alta cuando quieren recordarlas, ya que la repetición oral se queda\ngrabada muy bien en su memoria. Tiene dificultad cuando el maestro les pide que trabajen en silencio\nen su escritorio por un período largo de tiempo. Les parece útil seguir lo que el maestro dice si tienen\nnotas de apoyo. Revisan material y estudian principalmente con notas o reorganizando la información\nen forma de resumen.","En el estilo quinestésico  predomina la percepción por medio de sensaciones y emociones, a los individuos de esta categoría les es más fácil aprender haciendo, experimentando y les agrada el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades para un mejor aprendizaje se encuentran el uso de experiencias, simulaciones, ejemplos, prácticas, demostraciones, videos, casos de estudio."]
[null,null,null,null,null,null,"instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos,   animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.","instrucciones verbales,repetir sonidos parecidos,audiocasettes,debates, discusiones y confrontaciones,lluvia de ideas,","escritos de un minuto,composiciones literarias, diarios, bitácoras y reportes,elaboración resúmenes, reseñas y síntesis de textos,revisión de textos de los compañeros..","juego de roles y dramatizaciones,dinámicas grupales que requieran sentarse y pararse,el pizarrón para resolver problemas,manipulación de objetos para explicación de fenómenos,gestos para acompañar las instrucciones orales."]

{"sheet":"APRENDIZAJES","index":4,"n_rows":19,"n_cols":10,"rows_kept":19,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
[]
[null,"ESPAÑOL","MATEMÁTICAS","CIENCIAS NATURALES","HISTORIA","GEOGRAFÍA","FORMACIÓN CÍVICA"]
[null,"Elabora reseñas de materiales audiovisuales ","•\tLee, escribe y ordena números naturales de cualquier cantidad de cifras,fracciones y números decimales.","Relaciona las propiedades de los materiales con el uso que se les da y su reciclaje.","Reconoce que la historia necesita de otras ciencias sociales auxiliares para construir sus explicaciones. ","Reconoce el espacio geográfico como resultado de las relaciones entre sus componentes.","Exige respeto a sus derechos humanos y se solidariza con quienes viven situaciones de violencia y abuso sexual"]
[null,"Amplía su conocimiento acerca de temas específicos con la lectura de textos informativos. ","•\tResuelve problemas que impliquen el uso de números enteros al situarlos en la recta numérica, compararlos y ordenarlos.","*Reconoce que los microscopios sirven para observar seres vivos y objetos no visibles.","Reconoce la cultura griega como la base de la civilización clásica. ","*Emplea coordenadas geográficas para localizar lugares del mundo en mapas","Comprende que el respeto mutuo y la no violencia son criterios para ejercer la libertad."]
[null,"Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos ","•\tResuelve problemas de suma y resta con números naturales, decimales yfracciones.","*Experimenta que las fuerzas que actúan simultáneamente sobre un objeto modifican la magnitud del cambio (lo aumenta o lo disminuye).","Identifica el legado jurídico, político y cultural de la civilización romana al mundo occidental.","Reconoce\tdiferentes\tescalas\tde representación de información geográfica con el uso de mapas.","Reconoce sus responsabilidades y pone en práctica su libertad aportando ideas para enfrentar un proyecto colectivo o mejorar algún aspecto de la vida escolar"]
[null,"Presenta una exposición relacionada con algún descubrimiento científico o algún invento ","•\tUsa el algoritmo convencional para sumar y restar decimales.","*Identifica la electricidad como forma de energía, reconoce y valora sus usos cotidianos.","*Reconoce los grandes contingentes y rutas de invasión de los bárbaros. ","*Explica la importancia de la disponibilidad natural de agua en la Tierra.","*Distingue\tcreencias,\ttradiciones culturales    y    prácticas    que generan intolerancia o distintas formas de exclusión."]
[null,"Escribe textos en los que narre algún acontecimiento social ","•\tResuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, conmultiplicador número natural, y de división con cociente o divisores naturales.","Explica el funcionamiento general del corazón y los vasos sanguíneos y lo relaciona con la respiración pulmonar.","Identifica el proceso de formación de los reinos    cristianos    y    los     componentes germánicos que se agregan a la tradición romana. ","Compara las regiones naturales de la Tierra a partir de las relaciones entre clima, vegetación y fauna que las originan.","*Distingue   características   naturales y sociales entre hombres y mujeres y sus\nimplicaciones en el trato que reciben."]
[null,"Lee cuentos y novelas breves. ","•\tCalcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con un número natural como constante.","*Conoce y explica los beneficios de retrasar la edad de inicio de las relaciones sexuales, de la abstinencia, así como del uso del condón específicamente en la prevención de embarazos durante la adolescencia, la transmisión del VIH y de otras ITS.","Comprende el origen y las principales\ncaracterísticas del islam.","Explica factores naturales, sociales y económicos que influyen en la distribución de la población en el mundo.","*Comprende que existen diferentes tipos de violencia y los rechaza porque atentan contra la dignidad de las personas y son opuestos a una cultura de paz."]
[null,"Escribe anécdotas y textos autobiográficos ","•\tResuelve problemas de cálculo de porcentajes y de tanto por ciento.","*Conoce y explica los riesgos para la salud de consumir alimentos con alto contenido de grasas, del alcoholismo y del tabaquismo y desarrolla conductas saludables para evitarlos.",null,"*Analiza los principales flujos de migración en el mundo.","Aplica sus habilidades sociales y comunicativas para dialogar y alcanzar acuerdos basados en la cooperación para la solución de conflictos, tanto interpersonales como intergrupales.",null,"Elaborado por Luis Gilberto Granados Lara"]
[null,"Recopila canciones para elaborar un cancionero ","•\tAnaliza sucesiones de números y de figuras con progresión aritmética y geométrica.","*Argumenta la importancia de evitar la contaminación y deterioro de los ecosistemas.",null,"Valora la diversidad de grupos étnicos, lenguas, religiones y patrimonio cultural en el mundo.","*Comprende el papel de la mediación, el arbitraje y la facilitación como formas de intervención para resolver conflictos.",null,"Basado en la selección de aprendizajes del Modelo de Concreción curricular de Primaria y Secundaria"]
[null,"Escenifica pequeñas obras teatrales, para niños y jóvenes ","•\tResuelve situaciones que impliquen la ubicación de puntos en el plano cartesiano.","Comprende el significado del término biodiversidad, propone  acciones para contrarrestar las amenazas a las que está expuesta y reconoce que México es un país megadiverso. ",null,"Reconoce la  importancia  de la producción de alimentos y materias primas en el mundo","*Analiza  si  las  normas  de convivencia están  inspiradas  en  valores  como  la justicia, la libertad, la solidaridad y el respeto a las diferencias.",null,null,"Explicación de su funcionamiento:"]
[null,"Elabora convocatorias para participar en actos escolares. ","•\tConstruye triángulos con regla y compás, traza e identifica sus alturas.",null,null,"Distingue tipos de industrias y empresas transnacionales.","*Valora la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en sociedades democráticas."]
[null,"Da seguimiento a una noticia en diversos medios. ","•\tConstruye prismas y pirámides rectos cuya base sea un rectángulo o un triángulo a partir de su desarrollo plano.",null,null,"Analiza causas de las diferencias en la calidad de vida de la población en países del mundo","*Comprende\tlas\tfunciones\tque desempeñan las autoridades en su país y analiza si ejercen su poder en apego a normas y leyes."]
[null,"Participa en la elaboración de un periódico escolar ","•\tCalcula y compara el área de triángulos y cuadriláteros mediante su transformación en un rectángulo.",null,null,"Analiza efectos de los problemas globales en el medioambiente.","*Aplica procedimientos y principios democráticos para organizarse en situaciones escolares y familiares."]
[null,"Investiga qué lenguas se hablan en su región. ","•\tEstima, compara y ordena el volumen de prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos.",null,null,"Propone alternativas de mejora ante retos locales, considerando la importancia de la participación individual y colectiva.","*Distingue necesidades y problemas de su comunidad y las instancias públicas adecuadas que pueden intervenir en su solución."]
[null,null,"*Lee gráficas circulares."]
[null,null,"*Usa e interpreta la moda, la media aritmética y el rango de un conjunto de datos."]
[]
[null,null,"."]